пятница, 28 октября 2016 г.
Пятница 28.10.2016
Доброго времени суток! Хотелось бы немного рассказать о сегодняшнем дне.
В эту пятницу на наших курсах нам рассказали о Концепции искусства, точнее о её проекте. Который ещё, к счастью, не приняли. К счастью потому, что, как мы узнали, в ней есть несколько противоречивых и даже вредных для учителей моментов. Например как основной лозунг идет "Художественное образование для всех!", но при этом имеется достаточно размытая формулировка, позволяющая исключить ИЗО и Музыку, как предметы, из обязательной программы, оставив их как предметы по выбору, как сделали с черчением во многих школах. И это одна из причин, почему Концепция по прежнему дорабатывается.
Также мы узнали о разнице между минимальным и максимальным учебными планами, которые принимаются каждой школой отдельно, и влияют на распределение ИЗО и Музыки по годам обучения. То есть ИЗО и Музыка могут вестись либо с 1 по 7 класс, а потом это уже другой предмет Искусство, объединяющий первые два; либо с 1 по 8 оба предмета вместе; либо с 1 по 7 вместе, а в 8 одна Музыка, например, а в 9 снова ИЗО, уже без Музыки.
Но самое главное и интересное сегодня- это различия в Примерной Общеобразовательной Программе 2010 года и 2015 года. Их не то чтобы много, но они важны. И чтобы дать нам их лучше запомнить мы немного поиграли, применив сначала метод "короче"- написали резюме по пройденному материалу, а потом постепенно сокращали его, с 60 слов до 40, а потом и до 20. А потом, опираясь на это резюме, сыграли в "слово-графика". Наша и еще одна команда должны были, используя только слова, фразы и лозунги, передать эти тезисы, а другие две команды использовали только графические средства. Затем группы обменялись получившимися плакатами и должны были защитить этот не свой плакат. Получилось очень интересно и увлекательно!
Вот плоды трудов нашей группы и процесс работы над ним:
В эту пятницу на наших курсах нам рассказали о Концепции искусства, точнее о её проекте. Который ещё, к счастью, не приняли. К счастью потому, что, как мы узнали, в ней есть несколько противоречивых и даже вредных для учителей моментов. Например как основной лозунг идет "Художественное образование для всех!", но при этом имеется достаточно размытая формулировка, позволяющая исключить ИЗО и Музыку, как предметы, из обязательной программы, оставив их как предметы по выбору, как сделали с черчением во многих школах. И это одна из причин, почему Концепция по прежнему дорабатывается.
Также мы узнали о разнице между минимальным и максимальным учебными планами, которые принимаются каждой школой отдельно, и влияют на распределение ИЗО и Музыки по годам обучения. То есть ИЗО и Музыка могут вестись либо с 1 по 7 класс, а потом это уже другой предмет Искусство, объединяющий первые два; либо с 1 по 8 оба предмета вместе; либо с 1 по 7 вместе, а в 8 одна Музыка, например, а в 9 снова ИЗО, уже без Музыки.
Но самое главное и интересное сегодня- это различия в Примерной Общеобразовательной Программе 2010 года и 2015 года. Их не то чтобы много, но они важны. И чтобы дать нам их лучше запомнить мы немного поиграли, применив сначала метод "короче"- написали резюме по пройденному материалу, а потом постепенно сокращали его, с 60 слов до 40, а потом и до 20. А потом, опираясь на это резюме, сыграли в "слово-графика". Наша и еще одна команда должны были, используя только слова, фразы и лозунги, передать эти тезисы, а другие две команды использовали только графические средства. Затем группы обменялись получившимися плакатами и должны были защитить этот не свой плакат. Получилось очень интересно и увлекательно!
Вот плоды трудов нашей группы и процесс работы над ним:
четверг, 27 октября 2016 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)